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羅杰斯曾說過：“成功的教學依賴于和諧的氣氛”。而和諧的氛圍離不開教師的主導，離不開師生關系的良好互動。這其中，教師的人格魅力就是提升師生關系的助推器。
在學院里，有這樣一位教師，他是正能量滿滿的“太陽能資源”，是溫和的“溫帶海洋性氣候”，他為學生建一條溫暖的“赤道”，驅趕他們心中的“寒流”。如果問他的學生，會給這位老師貼什么樣的標簽，那學生一定都是七嘴八舌，答案千奇百怪，妙趣橫生……讓我們一起揭曉答案，走進這位受歡迎的教師代曉龍。
樸實有才華 拉進學生距離
代老師從事教育工作多年以來，實踐經驗豐富，為人親切樸實。除了完成教學工作外，他愛好廣泛多樣，喜歡跆拳道、武術、柔道、散打、游泳、籃球等運動，還擅長笛子、蕭塤、陶笛、口琴等樂器。在工作中，他以各類豐富的愛好和有趣的人生經驗為窗口，拉進與學生的距離，讓學生打從心底喜愛他、敬佩他。
幽默有實學 營造良好氛圍
在教學過程中，代老師的教學幽默風趣，他擅長將復雜的知識簡單講，把知識點聯系生活實際，從學生所經歷的日常里挖掘有趣的例子，讓知識“活”起來，讓學生的思維“動”起來。同時聯系古代風水民俗，人文民情，拓寬學生學習視野，又準確分析判斷考點，帶領學生在不知不覺中將知識內化吸收，使學習效果最大化。
管理有妙招 鼓勵張揚個性
在班級管理上，代老師如同“大哥哥”一般細致妥帖，張弛有度，警醒中不乏幽默，玩笑里不乏機智，總是用學生能接受的方式推動班級有序進行，使同學們能快速適應學校生活。就是因為在學生、家長、同事中積累的好口碑，和班級管理中展現的優秀成果，代老師榮獲學?！?022優秀班主任”稱號。
代老師說：“作為一名教師，熱愛是最好的動力！”他是這樣說的，也是這樣做的，在教育這條路上，他將始終保持著滿滿的熱愛和激情，堅守著作為教師的本職與日常，把愛傾注在每位學生身上，做學生成長成才的引路人！
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